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《數一數(一)》教學反思

作者:李志青 來源:本站原創 發布時間:2019年04月02日
 

課是北師大版二年級數學下冊第三章《生活中的大數》第一節《數一數(一)》P19-20頁教學內容,本課實際上就是對“千”的認識和感受,主要的目的就是讓學生認識新的計數單位“千”,進一步感受位值的概念、數位間的十進關系,發展學生的數感。通過對本課的教學,我主要有一下幾點反思:

優點:

1、在課堂教學中采用了多種教學方法和手段來提高學生的學習能力,培養學生良好的學習興趣。

如實物教具計數器、大正方體數方塊模型、多媒體的精彩運用均優化了課堂教學,從而調動了學生學習的積極性和創造性。

2、通過數數學書的紙張數、數小方塊以及貼紙笑臉的經歷,讓學生體會到了教學與生活的密切聯系,體會到學習教學的必要性,既豐富了課堂教學內容,又輔助學生理解掌握了所學的知識。

3、在教學中重視對學生的啟發誘導,讓學生真正體驗學習的過程,理解掌握知識的由來。

4、在課堂教學中注重了學生學習結果的反饋,并及時給予表揚與鼓勵,使學生體驗到成功的喜悅

不足:

1、學生使用計數器撥珠時稍顯混亂,老師引導得還不夠。

2、對學生的誘導啟發放得還不夠開放,引導式還比較欠缺,在學生答不出的時候老師急于替學生回答。

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