体彩排列三走势图|排列三走势图表连线图

如何有效批改英語作業

作者: 來源: 發布時間:2013年04月11日
 

                                                                       如何有效批改英語作業

隨著新課程改革的進一步深化發展,很多教師精心改進課堂教學設計,把比較多的時間放在寫教學設計、組織課堂教學、布置作業、組織考試等方面,卻很少有時間拿出來給學生的作業寫批語。布置作業和寫批語也是教學過程中的一個重要環節,對學生學習成績的提高有獨特的作用,教師應認真對待。
一、在加強課堂語言的基礎上,強化批語練習
        教學過程中,應用課堂語言是強化學生的語感和口語表達能力,而對知識點的掌握情況則是通過作業來檢驗出來的。我們在課堂教學過程中的語言不便于保留,對英語作業的批語卻可以保存下來,給學生留下較深的印象。教師在課堂上所面對的是全體學生,而我們的時間和精力是有限的,不可能對學生一個一個進行評價。但是,在批改英語作業時,我們所面對的是每個學生對知識的反饋情況,便于一個一個地進行指導。所以,對學生的作業進行批語可以指出學生在上課時所學知識的不足,是教師和學生交互的一種方式。教師在批作業時所用的語言是有針對性的,也就是說對每本作業的情況進行有針對性分析和評價,所以比較容易被學生所接受。
        對作業寫批語應使用學生能理解的語言,不能與學生所學知識相差太遠。我們可以用已學的知識對學生進行批語,也可以用學生經常聽說的話。英語作業批語不只是單純的對學生作業本身評價,也是可以涉及學生的學習和日常生活的各方面,語言形式也可以多樣化。
二、對英語作業寫批語因人而異
        傳統的英語教學由于受應試教育的影響比較嚴重,教師在給學生批作業時,往往直接打個分數,這對有的學生不僅起不到激勵的作用,還有可能會影響學生學習的興趣。因為分數是比較簡單、片面的,學生的個性色彩難以表現出來,對學生的知識難以形成客觀的評介,并且有的英語作業也不適合用分數來評價。所以用語言文字來對作業評價更客觀一點,更能反映出學生學習的整體水平。
        有些學生的英語作業中可能會有多處錯誤,但是肯定也會有好的地方,如書寫比較工整或有的題目是正確的,這時教師就要適當地給予鼓勵而不能簡單地打分。教師在批改作業時應做到:對好學生的作業可以先表揚再有所指正,然后利用批語對學生提出更高的要求;對于中等學生的作業,寫批語要慎重,因為他們可能經常犯小錯誤,這時要多給予督促,因為這部分學生常常沒有耐心。對于現在學生的教育,簡單的批評難以收到效果,采用新的教育方式才能適應素質教育的需要。有的學生沒有形成良好的學習習慣,或學習成績有所下降,教師就要在給他們寫批語時,適當地指出,并給予他們新的希望。只要批語是發自內心的,是真誠的,他們會從中明白教師對他們的關心和信任,從而提高他們學習的動力。
三、通過寫批語加強師生間的心靈交流
        用心給學生作業寫批語也是教師和學生之間的一種心靈交流,可以傳達我們對學生的關注和愛護,學生們會用心感受。教師要針對不同的學生和他們的作業,采用不同的方式給他們寫批語,還應鼓勵他們更努力學習,改正缺點,奮勇前進,為學生綜合素質的發展打下堅實的基礎。
點擊數: 【字體: 收藏 打印文章 查看評論
相關信息
    沒有關鍵字相關信息!

[err:數據源標簽'上一篇'模板轉換錯誤,原因:擴展對象“labelproc”沒有具有 5 參數的匹配“GetInfoPath”方法。]

[err:數據源標簽'下一篇'模板轉換錯誤,原因:擴展對象“labelproc”沒有具有 5 參數的匹配“GetInfoPath”方法。]

相關信息
沒有相關內容
觀后心情
感動 同情 無聊 憤怒 搞笑 難過 高興 路過
体彩排列三走势图 8码二中二多少组 北京彩票官网pk10 伟德国际 1946 抢庄牌九app下载 云顶娱乐平台 重庆时时现场直播视频 pk拾号码分布图 必赢彩票手机计划 现金二人斗地主规则 一分快三大小单双稳赚技巧