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國際部進行青春期主題教育活動

生命教育之性健康教育活動系列

作者:楊桂枝 來源:IB國際部 發布時間:2019年04月02日
 

326日下午,深圳東方英文書院在音樂廳舉辦了“生命教育——獨特的我”的心理講座活動。此活動由寶安區航城街道婦聯利錦社區協辦,旨在讓孩子們明白生命的意義,認識自我,珍愛生命。300多名師生參加了本次講座,書院安全辦主任蒞臨現場進行了指導。

課程伊始,老師帶領大家進入第一個環節——自己名字的意義。孩子們從自己和父母的角度分享自己名字背后所蘊含的意義,讓孩子們從認識自己、接納自己的名字開始,開啟生命的意義,進入“我是誰”的探索之旅。

第二個環節:自己心目中的自己。老師通過十道題與孩子們共同確認,發現、并認識自己,著重從孩子們自身和心理學的角度認識自己。

在第三個環節中則采取了“畫一畫”這一讓兒童喜歡的形式,組織學生畫一畫自己的五個手指,并寫出五個手指的作用。接著鄧老師讓學生們分享自己的作品:最喜歡哪個手指、最不喜歡哪個手指、為什么喜歡和不喜歡。鄧老師也就大家的分享從心理學的角度來啟發大家回到自身,引導學員了解自己,認識自己,接納自己,讓生活過的更有意義。

最后的互動式提問中,老師的幾個問題再一次升華生命的意義:“如果提前了解了你們要面對的人生,不知你們是否還會有勇氣前來?”引起大家的思考,同時老師引導學生們要對生命負責,認同自我,改善自我。


328日,我們再一次迎來了心理老師,這次講座主要針對的是中學段的孩子。他們進行的是關于青春期的話題:《防范性侵害,悅納青春期身體變化》》,國際部七年級至高二年級的孩子們參加了此次活動。

首先,老師從一個案例引入,啟發孩子們思考:世界上最年輕的媽媽是多少歲?最年輕的爸爸又是多少歲?孩子們在猜測中老師從年齡差、危害性、保護意識等方面進行了滲透,緊接著話鋒一轉,巧妙引入了青春期的生理變化的話題。老師從生理機能、身體外形、性器官和功能方面進行了闡述,孩子們明白了青春期身體內的激素的改變使我們迅速長骨增高變重,促進新陳代謝以及性成熟。這無疑是一節科學的生物課程,孩子們盡管有些羞澀但依舊是認真地聽著,似乎真正懂得了我為什么變了?

隨后,老師的話題由生理上的變化過渡到了心理上的變化。青春期我們身體外形變化對心理產生了波動屬于正常現象,但是如果把握不好會影響我們的學習和人際交往,造成困惑,甚至是心身疾病。孩子們正處在青春期,開始關注自己的外貌、有了成人感,因為身體的發育對異性產生吸引力,有的學生甚至出現了反抗與依賴等現象。老師通過跟孩子們的互動和探討,引導孩子們認識到了青春期所有這些成長的“煩惱”正是青春的活力。我們要正確認識到這些變化并直面青春期的種種情緒波動,從認知上去改變,建立良好的人際關系,多參加體育運動,善于傾訴和表達,正視身體和心理的變化,一定會成就一個出色的陽光男孩女孩。

最后,老師還留有一點時間讓孩子們提問或者解決自己現有的困惑。當有幾個孩子走到老師面前,我們相信這節課意義非凡。期待每一個花季少年,幸福健康快樂!

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